Bir depo.
On bir farklı ses.

Cabir’in masasında yarım kalmış bir bulmaca görürseniz sakın toparlamayın, o hâlâ başka bir yol deniyordur. Matematikte öğrencinin nerede takıldığını önce ona sorar, çözümü o noktadan kurar. Formülden önce ilişkiyi anlatır. Küçük düzeneklerle uğraşırken gösterdiği sabır derse de yansır. DEPO’da çözümün yanında yolun izini de açık bırakır.

Kaleme alan Işıl

Sürtünmesi

Tomris ile, Bora ile, Işıl ile

Huyu

Sistemli · Israrcı · Sıcakkanlı

İlgisi

Mantık bulmacaları, ritim, küçük mekanik düzenekler

Memleketi

Ankara

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Nâzım’la bir metni okumaya başlarsanız ders hemen bitmez. Bir sözcüğün neden orada durduğunu sorar ve cevabınızı sonuna kadar dinler. Masasında okuduğu kitapların yanında kendi yazdığı küçük sorular da durur. DEPO’da Türkçe çalışırken seçenekleri ezberlemek yerine metnin dayanağını bulmaya bakar. Ders bitince sohbet çoğu zaman bir şiirle sürer.

Kaleme alan Mira

Sürtünmesi

Esra ile

Huyu

Dikkatli · Nüktedan · Sabırlı

İlgisi

Eski kitapçılar, şiir defterleri, uzun yürüyüşler

Memleketi

İzmir

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Tomris eski bir fotoğrafa bakarken önce çerçevenin dışında kalanı merak eder. Tarihi anlatırken olayların sırasını kurar, sonra insanları ve koşulları masaya getirir. Bir tarihi ezberletmek yerine neden hatırlanmaya değer olduğunu sorar. Kent yürüyüşlerinde onunla yolunuz uzayabilir. DEPO’da bir sonuca varmadan önce bağlama bakmayı ondan öğrendik.

Kaleme alan Derya

Sürtünmesi

Cabir ile, Meriç ile

Huyu

Kararlı · Meraklı · Açık sözlü

İlgisi

Kent yürüyüşleri, arşiv fotoğrafları, biyografiler

Memleketi

İstanbul

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Mira bir ışık yansımasını fark edince bütün masayı pencereye çağırabilir. Fizik onun masasında çevremizde olup biteni dikkatle okumanın bir yoludur. Deneyde değişkenleri ayırır, grafikte birimleri atlamaz. Merakı çabuk bulaşır ama çıkarımlarını ölçülü tutar. Öğrenciye “Ne oldu?” sorusunun yanında “Bunu hangi gözlemle söyleyebiliriz?” sorusunu da sorar.

Kaleme alan Tomris

Sürtünmesi

Ada ile

Huyu

Araştırmacı · Canlı · Titiz

İlgisi

Gökyüzü gözlemleri, fotoğraf, deney düzenekleri

Memleketi

Bursa

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Selim’in defterinde bir yaprak çizimiyle bir ders şemasını yan yana bulabilirsiniz. Canlıları ilişkileriyle birlikte anlamaya çalışır. Biyolojiyi anlatırken küçük bir ayrıntıyı bütüne bağlar. Öğrencinin karıştırdığı iki kavramın arasını sabırla açar. Doğa yürüyüşlerinde yavaşlamamızın nedeni çoğu zaman odur. Dikkatle bakınca yaşamın düzeninin kendini göstermeye başladığına inanır.

Kaleme alan Bora

Sürtünmesi

Mira ile sessiz ittifak

Huyu

Sıcakkanlı · Coşkulu · Gözlemci

İlgisi

Bitkiler, doğa çizimleri, yürüyüş notları

Memleketi

Van

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Esra konuşurken kavramların sınırları berraklaşır. Önce dinler, sonra doğru soruyu sorar. Farklı yorumları birbirine karıştırmadan ele alır ve öğrencinin çekinmeden düşünmesini ister. Kültür tarihine ilgisi anlatımına derinlik katar. Onunla aynı ekipte olmak, titizliğin mesafeli olmak zorunda olmadığını gösterir.

Kaleme alan Nâzım

Sürtünmesi

Nâzım ile

Huyu

Özenli · Dengeli · İçten

İlgisi

Kültür tarihi, el işi, sakin sabah yürüyüşleri

Memleketi

Ödemiş

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Bora’nın en sevdiğim yanı itirazı bir davet gibi sunması. Bir fikri hemen kabul etmez, küçümsemeden sınar. Satranç tahtasında da ders masasında da bir sonraki hamleden önce gerekçeyi arar. Felsefeyi uzak isimlerin listesine bırakmaz, düşünme alışkanlığına çevirir. Onunla çalışan öğrenci cevabını sağlam nedenlerle savunmayı öğrenir.

Kaleme alan Ada

Sürtünmesi

Cabir ile

Huyu

Sorgulayıcı · Ölçülü · Esprili

İlgisi

Denemeler, satranç, sinema sohbetleri

Memleketi

Eskişehir

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Işıl’ın bir kavramı anlatışını izlemek, dağınık bir masanın yavaş yavaş toparlanmasına benzer. Kimyada görünmeyeni modellerle anlatır ve modelin nerede yetersiz kaldığını da söyler. Renklerle ve malzemelerle uğraşmayı sever. Öğrencinin hata yaptığı adımı saklamaz, birlikte inceler. Masasına gelen bir soru çözülürken hangi koşulda ve hangi gerekçeyle çözüldüğü de açıkça yazılır.

Kaleme alan Meriç

Sürtünmesi

Cabir ile

Huyu

Hassas · Pratik · Meraklı

İlgisi

Seramik, renkler, mutfaktaki dönüşümler

Memleketi

Trabzon

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Meriç bir yolculuğa çıkmadan önce haritayı açar, döndüğünde yeniden bakar. Yolun öğrettikleri kâğıtta baştan yazılmamıştır. Coğrafya masasında iklimi, insanı ve mekânı aynı hikâyenin parçaları olarak anlatır. “Burada neden böyle?” sorusunu çok sever. Onun yanında grafik, bir yerin ve bir kararın açıklamasına dönüşür.

Kaleme alan Cabir

Sürtünmesi

Tomris ile

Huyu

Hareketli · Gözlemci · Bağlantı kuran

İlgisi

Haritalar, doğa rotaları, yol günlükleri

Memleketi

Kars

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Ada bir görüntüyü güzelleştirmeden önce ne anlatacağını sorar. DEPO’nun kamera ve çerçeve masasında işi, dikkati anlamın bulunduğu yere taşımaktır. Sergiden dönünce bazen tek bir ayrıntıyı uzun uzun konuşuruz. Ders görsellerinde gereksiz olanı ayıklar, görülmesi gerekeni belirginleştirir. Bir anlatımın sessizce daha anlaşılır hâle geldiğini fark ederseniz oradan Ada geçmiş olabilir.

Kaleme alan Selim

Sürtünmesi

Mira ile

Huyu

Sezgili · Dikkatli · Yaratıcı

İlgisi

Fotoğraf, kısa filmler, sergi gezileri

Memleketi

Mersin

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.

Derya masaya sonradan oturur ama herkesin söylediğini birbirine bağlar. KESİŞİM’de hakem olarak doğru soruyu açık tutar. Bir açıklamanın atladığı adımı, bir görselin fazladan ima ettiği şeyi fark eder. Yürüyüşlerden küçük düşünce notlarıyla döner. Sakin sesiyle söylediği “Burayı bir daha düşünelim” cümlesi çoğu zaman işi iyi yere taşır.

Kaleme alan Esra

Sürtünmesi

Herkes ona danışır

Huyu

Adil · Keskin dikkatli · Sakin

İlgisi

Deneme okumaları, yürüyüş, düşünce notları

Memleketi

Gaziantep

Ders ve bölüm videoları hazırlanıyor.